escultores de la region ucayali

I.- datos externos de la obra y del autor

1.1. Titulo de la Obra: UN VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA

1.2. Autor: JULIO VERNE

1.3. Edición: 2003

Editorial: CLASICOS DE LA LITERATURA UNIVERSAL

Lugar: lima- Perú

1.4. datos bibliográficos del autor:

Biografía de Julio Verne Nació el 8 de febrero de 1828 en Nantes (Francia). Fue un joven rebelde y propenso a la aventura. Desde muy pronto siente inclinación por los viajes. Intenta fugarse en un navío hacia la India cuando cuenta once años, su padre consigue detenerle en el mismo barco y le aplica un severo castigo: azotado con un látigo y encerrado a pan y agua. Pero lo que más le duele es la promesa que se le obliga a pronunciar: nunca pretenderá viajar más que con la imaginación. Cursó estudios de leyes en París. En 1856 conoce a Honorine de Vyane, con la que contrajo matrimonio en 1857 tras establecerse en París como agente de bolsa. Entre 1848 y 1863 se dedicó a escribir libretos de ópera y obras de teatro. Su primer éxito le llegó cuando publicó Cinco semanas en globo (1863), un éxito fulminante gracias al cual firmó un espléndido contrato con el editor P. J. Hetzel, que le garantizaba la cantidad anual de 20.000 francos durante Los siguientes veinte años, a cambio de lo cual, se obligaba a escribir dos novelas de un nuevo estilo cada año. El contrato fue renovado por Hetzel y más tarde por el hijo de éste, con el resultado de que, durante más de cuarenta años, Los voyages extraordinarios aparecieron en capítulos mensuales dentro de la revista MAGASIN D'EDUCATION ET DE RECREATION. Escritor al que le encantaba la ciencia y los inventos en el siglo XIX. Documentaba sus aventuras y predijo acertando muchos de los logros científicos del siglo XX. Escribió sobre cohetes espaciales, submarinos, helicópteros, aire acondicionado, misiles dirigidos e imágenes en movimiento, mucho tiempo antes de que aparecieran. Entre sus libros hay que destacar Viaje al centro de la tierra (1864), De la tierra a la luna (1865), Veinte mil leguas de viaje submarino (1870), La isla misteriosa (1870) y La vuelta al mundo en ochenta días (1872). Autor de más de ochenta libros que han sido traducidos a 112 idiomas. Sus obras han sido llevadas al cine. Tuvo mala salud que durante toda su vida, sufrió ataques de parálisis, era diabético y acabó por perder vista y oído. Fue agredido por uno de sus sobrinos, que le disparó un tiro a quemarropa dejándolo cojo. En 1892 fue distinguido con la Legión de Honor. Falleció el 24 de Marzo de 1905. Enterrado en el cementerio de la Madelaine de Amiens su lápida reproduce un sugerente epitafio "Hacia la inmortalidad y la eterna juventud".

1.5. movimiento o escuela a la q pertenece: ciencia-ficción

1.6. Producción literaria:

1863: Cinco semanas en globo
1864: Viaje al centro de la Tierra
1865: De la Tierra a la Luna De la terre à la lune
1866: Las aventuras del capitán Hatteras
1867 :Los hijos del capitán Grant
1869 :Veinte mil leguas de viaje submarino
1870 :Alrededor de la Luna
1871 :Una ciudad flotante
1872: Aventuras de tres rusos y tres ingleses en el África austral
1873: La vuelta al mundo en 80 días
1874 :La isla misteriosa
1875: El "Chancellor"
1876 :Miguel Strogoff
1877 :Las Indias negras
1878: Héctor Servadac
1878: Un capitán de quince años
1879 :Las tribulaciones de un chino en China
1879 :Los quinientos millones de la begún
1880 :La casa de vapor
1880: La jangada
1882: El rayo verde
1882: Escuela de Robinsones
1883: Kerabán el testarudo
1883 :El archipiélago en llamas
1884: La estrella del Sur
1885: Matías Sandorf
1886: Robur el conquistador
1886: Un billete de lotería
1887: Norte contra Sur
1887 :El camino de Francia
1888 :Dos años de vacaciones
1888: Familia sin nombre
1889 :El secreto de Maston
1890 :César Cascabel
1891: Mistress Branican
1892 :El castillo de los Cárpatos
1893: Claudio Bombarnac
1893: Aventuras de un niño irlandés
1894: Maravillosas aventuras
1895 :La isla de hélice
1896 :Ante la bandera
1896 :Los Viajes de Clovis Dardentor
1897: La esfinge de los hielos
1898: El soberbio Orinoco
1899 :El testamento de un excéntrico
1900 :Segunda patria
1901 :El pueblo aéreo
1901 :Las historias de Juan María Cabidoulin
1902 :Los hermanos
1903 :Los piratas del Halifax
1904: Un drama en Livonia
1904: Dueño del mundo
1905 :La invasión del mar
Novelas apócrifas modificadas por Michel Verne
1905: El faro del fin del mundo
1906: El volcán de oro
1907: La agencia Thompson y Cía.
1908: La caza del meteoro
1908: El piloto del Danubio
1909: Los náufragos del Jonathan
1910 :El secreto de Wilhelm Storitz
1919 :La impresionante aventura de la misión Barsac
Novelas publicadas póstumamente
1909: Viaje con retrocesos por Inglaterra y Escocia
1911: El tío Robinson
1911: Un cura en 1839
1914 :París en el siglo XX
1918 :El secreto de Wilhelm Storitz
1918 :El faro del fin del mundo
1918 :Le beau Danube jaune
1918 :El volcán de oro
Cuentos
1871: El conde de Chanteleine
1871 :Los forzadores de bloqueos: de Glasgow
1874: El doctor Ox
1874 :Maese Zacarías
1874: Una invernada entre los hielos
1875: Una ciudad ideal
1876 :Un drama en Méx
1877 :Martín Paz
1879: Los amotinados de la Bounty
1882 :Diez horas de caza
1884 :Frritt-Flacc
1887:Braltar
1891: En el siglo XXIX: la jornada de un periodista americano 2889
1891: La familia Ratón
1893: El señor Re-sostenido y la señorita Mi-bemol M.
1901: El matrimonio del señor Anselmo de los Tilos
1911: San Carlos San Carlos
1911 :Edom
1913 :Sitio a Roma
1918: Pierre-Jean
Obras apocrifas de otros autores
1867: Un descubrimiento prodigioso
1885: Los Naufragos del Cinthia

1.7. Características de las obras literarias:

1. Uso de la especulación científica más la ficción

(Confluencia de los dos pilares fundamentales de la cultura

Humana: la ciencia y el arte) -Sin especulación científica

No se puede hablar de ciencia ficción.

2. Necesidad de adquirir información científica, de cultura

Científica para ser escritor de este género;

Irremediablemente para ser buen escritor de ciencia ficción

Hay que tener una vasta cultura científica, pero no

Necesariamente hay que ser científico (Verne consultaba a

Científicos y libros de ciencia).

3. Ausencia total de misticismo, magia y pseudociencias; no

menciona brujas, telepatía, levitación, fantasmas, etcétera-

Estos elementos son opuestos a la ciencia. La ciencia y el

misticismo son cuestiones diferentes que nada tienen que

ver; la ciencia es enemiga del oscurantismo. (En la época de

Verne estaba de moda el espiritismo de Allan Kardec en

Francia y toda Europa; en 1889 se le nombra al espiritismo

parapsicología; sin embargo, Verne utiliza la especulación

científica y no la especulación mística).

4. En las obras de Verne no todo es rigurosamente

científico, pero en su mayor parte predomina el rigor

científico sobre el porcentaje de errores por

desconocimientos científicos o pseudocientíficos. Esto

ocurre de forma no intencional en su mayor parte y expresa

desarrollo de la ciencia de aquella época. Por ejemplo, en

la ignorancia científica del escritor o expresión propia del

tiempos de Verne se consideraba a los cohetes como vestigios

del pasado y a la artillería como lo más avanzado, por lo

cual en De La Tierra a la Luna utiliza un gigantesco cañón;

en Viaje alrededor de la Luna se imaginó que la ingravidez

sólo aparecería en un punto cercano a la Luna, donde las

atracciones de ambos astros se neutralizan, cuando en

realidad, basándose en las leyes de la física, el estado de

ingravidez reinaría durante todo el vuelo por el espacio; en

esta misma novela los tripulantes arrojan al espacio

exterior el cadáver del perro que les acompañaba; más tarde

descubren, asombrados, que éste sigue próximo a la bala en

su ruta a la Luna. Verne desconocía aquí los terribles

efectos que causaría el vacío exterior y la bajísima

temperatura sobre el cuerpo del animal, el cual se

destruiría. (Estas deformaciones de leyes científicas no

eran por interés comercial o para hacer agradable la obra,

era por ignorancia científica).

5. Los personajes de Verne son nobles, intrépidos, sin

Exageraciones, expresan amor al prójimo y desprecio de la

propia vida, una trama siempre interesante con intrigas y

aventuras expresadas con un lenguaje asequible al profano,

estilo ligero, ameno, diálogos ingeniosos. Verne inculca a

la juventud y a todo aquel que lo lea el amor al bien y a la

ciencia; tenía fe en el hombre. Muestra un futuro de

extraordinarias perspectivas en que el conocimiento y

dominio del Universo se deben a la ciencia.

1.8. Genero y especie de la obra literaria: genero: narrativo y especie: novela

1.9. Ilustración o dibujo del autor:

II.- ANALISIS IDEOGRAFICO Y DE CONTENIDO

2.1. Tema o idea central: La idea central es la aventura que viven sobre todo Axel y su tío al viajar a los confines de la tierra, desafiando las leyes geológicas vigentes en aquella época.

El libro narra cómo y porqué comienza su viaje, y las aventuras vividas durante el mes que estuvieron sin ver la luz del sol.

2.2. Argumento: El profesor alemán Otto Lidenbrock descubre un escrito cifrado de un sabio islandés del siglo XII que afirma haber llegado al centro de la Tierra: Arne Saknussemm (basado en la figura de Arne Magnussen, escritor y recopilador de sagas nórdicas).El profesor Lidenbrock pretende seguir los pasos de Saknussemm, y emprende una expedición acompañado por su escéptico sobrino Axel y el impasible guía islandés Hans. El grupo ingresa por un volcán hacia el interior del globo terráqueo, en donde vivirán innumerables peripecias, incluyendo el asombroso descubrimiento de un mar interior y un mundo mesozoico completo enterrado en las profundidades, así como la existencia de iluminación de carácter eléctrico. En esta novela, Verne utiliza uno de los inventos existentes en la época: la lámpara del minero, creada por los físicos franceses Dumas y Benoît a partir de la bobina de Ruhmkorff y del tubo de Geissler. Es infundada, pues, la idea de que fue el mismo Verne quien inventó esta fuente muy luminosa.

2.3. ideas secundarias:

1. Arne Saknussemm, un alquimista, dice como llegar al centro de la tierra. El profesor eufórico decide ir al lugar indicado en el pergamino junto con su sobrino Axel.

2. Axel está aturdido pensando en viajar con su tío al centro de la Tierra. Tiene miedo y no quiere ir pero no tiene otra alternativa. Viajan en carruaje, tren y en buque y así llegan a Reikiavik, ciudad cercana al sneffels, volcán para llegar el centro de la tierra

3. Contratan a Hans, un guía que le acompañara a lo largo de su odisea. Equipados con víveres, herramientas, armas, instrumentos y un botiquín emprendieron viaje hacía el volcán. Axel y su tío viajaban montados a caballo

4. Comenzaron el descenso dentro del cono del volcán. En el fondo del cráter se abrían tres chimeneas. Siguiendo las instrucciones dejadas por el alquimista en el pergamino, supieron cual de las tres chimeneas era por la sombra del pico Scartaris durante las calendas de junio que acariciaba a la que conducía al centro de la Tierra.

5. A la mañana siguiente siguieron hundiéndose en las entrañas del Globo dejándose caer por pendientes inclinadas, formadas por lava seca que tapizaba el interior del cráter.

6. Esperaban encontrar algún manantial y así coger agua para sobrevivir pero no se oía ni un murmullo de agua. Hans, el guía que los acompañaba dio de un torrente bajo las rocas. Perforaron la piedra con las herramientas que llevaban y consiguieron agua pero a 100º de temperatura, la dejaron enfriar y de ese modo saciaron su sed.

7. A la mañana siguiente siguieron su camino, descendiendo y acercándose cada vez más al centro de la tierra. Axel se despisto de su tío y de Hans y se perdió en un laberinto a 30 leguas de la corteza terrestre. Desesperado se echó a correr sin rumbo golpeándose contra las rocas.

8. Construyeron una balsa y de ese modo embarcaron e iniciaron una travesía con el fin de alcanzar nuevas salidas en las orillas opuestas. El viaje por mar se hace más largo de lo que pensaban.

9. Axel y sus dos acompañantes continuaron su viaje con su monótona uniformidad. Pasaron al lado de un islote en el que había un géiser de agua hirviendo a una temperatura de 163º.

10. Siguieron su camino y les amenazo la tempestad, el viento soplaba a una velocidad incalculable, los relámpagos no cesaban, el calor aumentaba.

11. De repente vieron un disco de fuego pasearse por el espacio a la velocidad de un huracán y les arrancó la vela con el mástil y los tres amigos fueron arrastrados con gran rapidez hasta que la almadía chocó con los arrecifes de la costa.

12. Axel y su tío se libraron de la muerte gracias al guía, Hans, que los arrancó del abismo tumbándolos en la arena de la playa. Consiguieron rescatar la pólvora, la brújula, el manómetro y alimentos para cuatro meses.

13. Con la ayuda de la brújula comprobaron su situación y vieron que durante la tempestad habían retrocedido Furioso, el profesor Lidenbrock. Y desafiando todos los peligros dijo que volverían a la balsa para seguir el viaje

14. Encontraron un esqueleto humano de la época cuaternaria y luego un cementerio de cuerpos fosilizados.

15. Siguieron explorando el terreno y se alejaron de las orillas del mar llegando a un bosque de vegetación de la época terciaria con palmeras, pinos, cipreses y helechos. Debajo de esos árboles vieron agitarse unos animales gigantes

16. Se oyó un estruendo, la explosión había provocado una especie de terremoto y el mar arrastraba la balsa en su caída, se consideraban perdidos. Se dieron cuenta que subían sin cesar, estaban en un pozo estrecho y el agua los subía hacía arriba a una velocidad violenta

17. Las paredes se movían, los vapores se condensaban... eran los síntomas de una erupción. Estaban dentro de la chimenea de un volcán en actividad, estaban envueltos en una erupción.

18. De repente, un movimiento giratorio se apoderó de la balsa, se balanceó sobre las olas de lava en medio de una lluvia de cenizas y salieron disparados por el abrasador orificio del cráter.

19. Cuando Axel abrió los ojos, comprobó que se hallaban al aire libre, en la superficie de la tierra. Estaban en Stromboli, en pleno Mediterráneo. Habían entrado por un volcán y salido por otro, el Etna, situado a más de 1,200 leguas el uno del otro.

20. Axel y su tío regresaron a casa. La noticia de su viaje al centro de la Tierra se había propagado por todas partes pero nadie creyó semejante aventura. El profesor Lindenbrock y Axel pasaron a ser hombres famosos y Hans, regresó a su tierra natal de Islandia

2.4 análisis de los personajes en orden de importancia

personajes	Descripción moral	Descripción física	Oficio, profesión
Profesor Lidenbrock	Impetuoso, excéntrico, apresurado, amante de las ciencias geológicas.	Alto, Delgado, buena salud y un aspecto juvenil	profesor universitario en Hamburgo
Alex	inteligente, sensato aunque un poco temeroso y en el fondo emprendedor	Joven, salud débil	Colaborador en las actividades científicas.
Hans	cuidadoso y muy audaz, extremadamente callado y reservado	hombre joven, fuerte y valiente	Guía
Graüben	Carácter algo grave y espíritu algo serio.	Rubia, ojos azules	Novia de Axel y ahijada del profesor.
Marta	Excelente criada, crédula	______	ama de llaves

2.5. época en la que se sitúan los hechos. ¿la secuencia es lineal?.

Se sitúan en el año 1863. / Si es lineal.

2.6. Escenario.

Escenario variado. Los hechos se sitúan en muchos países como Alemania, Dinamarca, Islandia, Italia y Francia.

2.7. Valores de la obra

La ayuda mutua ya que el profesor y Hans se esforzaban mucho ayudando a Axel en los percances que le ocurrieron a través de la novela.

El sacrificio ya que Axel odiando la aventura y el viaje seguía adelante para que su tío estuviera feliz.

La perseverancia ya que les ocurrieron demasiados percances en el viaje como para rendirse en cualquier momento pero ni uno de ellos lo hizo y siguieron adelante con su objetivo.

III.- Análisis Estético

3.1. Estructura.

Esta estructurada por 45 capítulos

3.2. Procedimiento:

a) descripción:

Capitulo I

Tal era el personaje que con tanta impaciencia me llamaba. Imaginaos un hombre alto, delgado, con una salud de hierro y una aspecto juvenil que le hacia aparentar 10 años menos de los 50 que contaba.

b) narración:

Capitulo I

El domingo 24 de mayo de 1863, mi tío, el profesor lidenbrock, entro rápidamente a su hogar, situado en el numero 19 de la kÖnigstrasse, una de las calles mas tradicionales del barrio antiguo de Hamburgo.

c) dialogo:

Capitulo I

-¡tan temprano y ya esta aquí el señor lidenbrock!-exclamo la pobre marta, con arrebol, entreabriendo la puerta del comedor.

-si, marta; pero tu no tienes la culpa de que la comida no este lista todavía, porque es temprano, aun no son las 2. Acaba de dar la media hora en san miguel.

-¿y por qué ha venido tan pronto el señor lidenbrock?

- él lo explicara, seguramente.

-¡ahí viene! Yo me escapo. Señor Alex, cálmelo usted, por favor.

3.3. Lenguaje y estilo.(tipo de vocabulario)

Lenguaje coloquial

3.4. figura literarias empleadas:

Hipérbole:

* ¡Pero, por los clavos de cristo, cuida de no equivocarte!

*¡Estaba enterrado, con la perspectiva de morir entre los Tormentos del hambre y la sed!

Metáfora:

* es preciso, no obstante, confesar que una hora después ceso la sobrexcitación por completo, se calmaron mis nervios, y desde los profundos abismos de la tierra subí a su superficie.

* demonios vomitados por las entrañas del infierno.

Epíteto:

*en aquel momento pisábamos la arena de la playa, y las olas avanzaban cada vez mas sobre ella.

Antítesis:

* Si seguimos caminando de este modo, avanzaremos lo menos 30 lenguas cada 24 horas y no tardaremos en ver la orilla opuesta.(esta frase se dijo cuando estaban navegando. ¿Cuando se navega se camina?)

Elipsis:

*ya ciertos remolinos que se advierten en la superficie del agua denuncian la agitación de sus capas inferiores.(en donde mas suceden los remolinos)

3.5. Posición del autor:

Esta en 3ª persona esta solamente como escritor la parte de la narración lo deja al personaje de nombre Axel.

IV. ANALISIS LEXICOGRAFICO

4.1. Escribir 10 palabras que hayan enriquecido tu vocabulario, con su respectivo significado.

*Umbral: Parte inferior o escalón, por lo común de piedra y contrapuesto al dintel, en la puerta o entrada de una casa.

*galope: Marcha de la caballería, más rápida que el trote.

*convoy: tren

*taimado: astuto

*interlocutor: Cada una de las personas que toman parte en un diálogo.

*turba : Combustible fósil formado de residuos vegetales

*Península: Tierra cercada por el agua, y que solo por una parte relativamente estrecha está unida y tiene comunicación con otra tierra de extensión mayor.

*Reverberación: Reflexión difusa de la luz o del calor.

*Incredulidad: Repugnancia o dificultad en creer algo.

*Mastodonte: Mamífero fósil, parecido al elefante.

4.2. escribir oraciones con cada una de ellas.

1.- el umbral de esa casa es inmensa.

2.- ese caballo tiene un buen galope.

3.-cesar viajo en convoy.

4.-ese chico es muy taimado

5.-ese interlocutor intervino muy bien en la conversación

6.-ese geólogo encontró turba en su expedición

7.-portugal pertenece a la península ibérica

8.-la reverberación de la linterna es muy baja

9.- la incredulidad de juan hacia dios es inmensa.

10.- ayer vimos un mastodonte en el museo

V.- Apreciación critica

5.1. ¿le agrada como el autor cuenta la historia?¿por qué?

ALMEYDA: si, porque hace explicaciones de su aventura en el texto.

SORIA: si, porque lo cuenta con sentimiento.

5.2 ¿Cuál crees que es el hecho mas importante de la obra?

ALMEYDA: que el profesor lidenbrock descubriera de casualidad un pergamino que guardaba misteriosamente el secreto de como llegar al centro de la tierra.

SORIA: encontrar agua en tierras subterráneas cuando ya no tenían.

5.3. ¿con cual o cuales de los personajes ha simpatizado mas? ¿Por qué?

ALMEYDA: con Hans, porque a pesar de todas las complicaciones supo sacar de aprietos al profesor y su sobrino

SORIA: con Alex, por que demostró valor en todo el viaje.

5.4. ¿le ha gustado o satisfecho el contenido de la obras?¿por qué?

ALMEYDA: si, porque me gusta mucho los libros de ciencia ficción y esta obra no iba a hacer la excepción.

SORIA: si, porque la imaginación del hombre no tiene limites.

VI.- COMPOSICION LITERARIA

6.1. Redacta un texto basado en la obra literaria

Esperanza Bajo Tierra

Golpearon la puerta de mi habitáculo y miré el reloj. «¿Quién me importuna a tan temprana hora?», me pregunté. Entonces reconocí inmediatamente la voz del impetuoso Allan llamándome: «¡Señor Nyström! ¡Despierte!» Hundí la cabeza bajo la almohada, con la esperanza de que se fuera, pero insistió hasta que no pude más. «¡Entra y deja de gritar como un loco!», respondí malhumorado en tanto lanzaba la almohada al suelo.

El rostro de Allan tenía una expresión casi estúpida en la penumbra del habitáculo; respiraba de forma agitada y sus ojos, abiertos como platos, me observaban como si yo fuera un bicho raro al que nunca hubiera visto antes.

-¿Qué te pasa Allan? ¿Qué sucede que vienes como un loco a interrumpir mi sueño? ¿Es que acaso te ocurre algo grave?

El joven negó con la cabeza y tras tomar aire, respondió: «No Señor Nyström, he venido tan rápido como he podido porque la asamblea reclama su presencia. ¡Hoy es el día en que se decide si se envía al exterior al UE-1!»

-¡Maldita sea! ¡Absurda costumbre de tomar decisiones trascendentales a tempranas horas! ¡El hombre necesita tiempo para aposentar sus ideas una vez ha despertado! ¡Allan, no te quedes ahí parado mirándome como un monigote y prepara una infusión, ipso facto!

El agua templada de la ducha me aligeró el ánimo y la infusión me reconfortó. Salimos de mi habitáculo, dejamos atrás la zona de descanso de la colonia y, una vez alcanzada la plaza central, cuyo techo incandescente emitía una tenue luz correspondiente a la temprana hora que era, tomamos el túnel tn-04 en dirección a la sede de la asamblea.

-¿Tú qué opinas? ¿Deberíamos enviarlo al exterior? -inquirí al joven y atolondrado Allan.

-Creo que sí -respondió lacónicamente.

-¿Y me vas a decir por qué crees que sí? ¿O piensas que yo puedo leer tu mente, joven Allan?

El muchacho se sonrojó y, cuando estábamos a punto de entrar en la sede de la asamblea, respondió:

-Creo que deberíamos lanzar el UE-1 al exterior porque la vida aquí es siempre la misma.

¡Jóvenes!, exclamé alzando los brazos, ¡Siempre quieren cambios y aventuras! ¿Y los riesgos? ¡Cómo si no existieran! ¿Y dices que la vida aquí siempre es la misma? Allan, cuando alcances la edad en que la barba cubra tu mentón y hayas finalizado tu preparación, estoy seguro que verás las cosas de forma muy diferente.

Dejé a Allan en la sala de espera y me dirigí hacía la estancia en la que nos reuníamos los asambleístas. Yo era uno de los cinco que determinábamos, con nuestras decisiones, el destino de la colonia. Al entrar en la estancia, los otros cuatro silenciaron sus voces súbitamente y clavaron sus miradas inquisitivas sobre mí. Héctor, el más viejo, y porque no decirlo, el más feo -él mismo siempre nos recordaba que era el menos agraciado físicamente- se acercó a mi persona, golpeó mi espalda amistosamente y dijo:

-Estimado amigo Nyström, aquí nos tienes a todos reunidos discutiendo sobre qué hacer con el UE-1. Esperábamos tu llegada para escuchar tú opinión y, por fin, tomar una decisión. Hoy es el día en que vamos a determinar si el UE-1 será lanzado al exterior o no. Así que cuéntanos lo que piensas sobre este asunto.

Moví la cabeza, y dije:

-Primero os tengo que pedir perdón por mi tardanza; pero quisiera que, en un futuro no muy lejano, discutiéramos sobre a qué horas debemos reunirnos para determinar cuestiones de tal envergadura como la presente, ya que, el proverbio de nuestros antiguos “A quien madruga, Dios le ayuda”, es tan absurdo como caduco. Pero no quiero entrar ahora en una banal disertación filosófica que sólo sería como un zumbido de moscas para vuestros oídos. Vayamos a la cuestión que nos ocupa sin más vacilación y escuchad, si así queréis, mi opinión al respecto de lanzar el UE-1 al exterior.

»Yo me opongo a que el UE-1 sea enviado al exterior y os explicaré porqué. Nuestra colonia subsiste gracias a un frágil equilibrio, como bien sabéis, y nuestros esfuerzos tienen que centrarse, sin distracciones, en fortalecerlo en la mayor medida posible. Y, para lograr este fortalecimiento, ¿en qué asuntos tenemos que trabajar con mayor ahínco? Os voy a citar dos de los más importantes: primero, mejorar el sistema de captación de energía proveniente del manto terrestre; los últimos fallos de suministro energético nos han evidenciado la necesidad de invertir nuestros recursos en esta compleja empresa; ¡sin energía, nuestros días están contados! Lo segundo es una cuestión puramente social; hay un descontento generalizado respecto a la política de control de la población, por lo que tenemos que analizar y tratar este asunto en profundidad: la imposición de la cesación a los sesenta años y permitir un único nacimiento por cada individuo que alcanza los cincuenta años está removiendo las conciencias de los colonos. No soy profeta, pero si no reaccionamos pronto ante este problema, os vaticino que en en breve nos enfrentaremos a una revuelta nunca vista en la colonia.

»Os aseguro que el lanzamiento del UE-1 no debería producirse, pues tenemos asuntos mucho más importantes y urgentes que resolver. Por añadidura, el envío de la unidad de exploración número uno al exterior, a parte de requerir enormes recursos, podría acarrearnos peligros innecesarios para nuestra comunidad. ¡No es el momento estimados amigos de realizar el lanzamiento! ¡Ahora no!

Entonces Kira, la única mujer de los cinco allí reunidos, de rostro lívido y mirada perspicaz, se levantó y tomó la palabra:

-Te conocemos bien estimado Nyström. No es necesario que te excuses y propongo a todos que la próxima asamblea se realice a horas más tardías. Una vez dicho esto, quiero aclarar que no pongo en duda la importancia de los asuntos mencionados anteriormente por Nyström, pero discrepo totalmente con él cuando resta importancia al lanzamiento del UE-1. El envío de la unidad exploradora al exterior supone algo maravilloso y muy falto en nuestra colonia: esperanza. Sí, no te rías Nyström, es así. ¿Cuántos siglos llevamos bajo tierra? ¡diez siglos! Y seguimos sin saber si nuestro planeta, cubierto por metros de hielo y sumergido en la noche perpetua, alberga más vida humana que la nuestra. Pero no es sólo eso; no tenemos la certeza de si en esta noche perpetua existe una luz, una claridad, en alguna parte de la superficie. Necesitamos esperanza, mis queridos amigos; estamos ávidos de ella, y el UE-1 nos la puede dar.

Para mi pesar, todos parecían estar de acuerdo con la opinión de Kira. En ese momento, Pavan, el más joven de los asambleístas, de pelo ralo, ojos hundidos y barbilla afilada, inquirió:

-¿Por qué podría acarrearnos peligros innecesarios el lanzamiento del UE-1 al exterior, amigo Nyström? ¿En qué te basas para afirmar tal advertencia?

Intenté ordenar mis ideas y respondí:

-Temo que exista ahí fuera vida humana.

Todos murmuraron y Pavan preguntó:

-¿Temes? ¿Por qué?

-Mis buenos amigos -empecé-, me cuesta creer que estemos solos en este planeta. Mil años atrás, antes de que la noche perpetua se cerniera sobre la tierra, la población mundial se movía entorno a los veinte mil millones de habitantes. En aquellos tiempos existían numerosos países, incluido el nuestro, parejos en conocimiento y tecnología, por lo que me parece verosímil la posibilidad de que haya en otras partes de globo asentamientos humanos. Más no temo tanto que existan otros asentamientos humanos en el planeta como que estos se hayan desarrollado mucho más que nosotros.

-¿Qué problema tiene que hayan avanzado más que nosotros en conocimiento? -preguntó Román, según mi opinión, el más ingenuo de los cinco componentes de la asamblea, pese a que su pelo empezara a blanquear.

-Un problema mayúsculo, estimado Román. Cuando dos civilizaciones se encuentran y la diferencia de conocimiento entre ambas es grande, la más avanzada tiende a someter a la otra, pudiendo llegar al extremo de esclavizarla o exterminarla.

-¡Eso es absurdo Nyström!, -exclamó el joven Pava-. Te basas en pretéritos choques de antiguas civilizaciones que, en modo alguno, son aplicables a un hipotético encuentro de nuestra colonia con otro asentamiento humano.

-Dice bien nuestro amigo Pava -agregó el viejo Héctor-. Imaginemos que encontráramos un asentamiento humano cuyo conocimiento estuviera muy por detrás del nuestro: ¡nosotros no los someteríamos ni los exterminaríamos! ¡Todo lo contrario, lo ayudaríamos en todo lo que fuera posible!

Al escuchar las palabras del viejo Héctor, el desánimo me invadió, pues éste era el asambleísta más antiguo, y por lo tanto, sin duda, su opinión decantaría definitivamente el voto de los demás componentes de la asamblea.

Con aire de derrota, me senté y dije:

-Con vuestras palabras me doy cuenta que Kira tiene casi toda la razón cuando dice que “estamos ávidos” de esperanza, y digo “casi” porque yo no me incluyo. Parece que necesitéis confirmar, a toda costa, que no estamos solos en la tierra, y esta ansia os está cegando.

-Eres demasiado pesimista, mi buen amigo Nyström -empezó Kira-. Tu discurso resulta excesivamente catastrofista, sin caer en la cuenta de que se puede abrir ante nosotros, gracias al lanzamiento del UE-1, un futuro luminoso para nuestra colonia. No negaré que existen ciertos peligros si llevamos a cabo esta empresa, pero ¡debemos arriesgarnos o perecer sepultados bajo estas tierras por culpa de nuestra pasividad!

La última sentencia de Kira fue aplaudida por mis amigos asambleístas y yo, sin poder hacer otra cosa, acepté mi derrota antes de que la votación se llevara a cabo.

Salí de la sala con gesto meditabundo y Allan, que me había estado esperando pacientemente, se puso a andar junto a mí y me preguntó:

-¿Cuál ha sido el resultado?

Sin detener mi andar, observé la indicación rotulada del túnel tn-4 que pendía sobre nuestras cabezas y respondí:

-El esperado, pero no el adecuado; el UE-1 será lanzado al exterior.

El muchacho no mostró ante mí el entusiasmo que le recorría por dentro ya que, aun dada su juventud, sabía respetar a los que opinaban de forma diferente a la suya. Por lo contrario, contemplando mi aire reflexivo, quiso indagar en mis pensamientos e inquirió vacilante:

-¿Y qué piensa, señor Nyström?

Mostré una sonrisa torcida y respondí:

-Ahora estaba pensando en que la historia de la humanidad es sumamente cambiante e impredecible. Hace mil años los hombres querían explorar el universo y empezaban a navegar a través del sistema solar, planteándose cuestiones existenciales tales como si habría otras formas de vida más inteligentes a la humana y los posibles riesgos que podrían surgir si se contactara con una de ellas. ¿Te das cuenta, joven Allan? Y nosotros, mil años después, soñamos algo muchísimo más básico y próximo; anhelamos explorar nuestro propio planeta y encontrar otros asentamientos humanos. Pero lo más triste del asunto es que todavía no estamos preparados para convertir en realidad este anhelo, y pese a ello, lo vamos a intentar, con el gran peligro que conlleva para nuestra colonia.

Allan me lanzó una mirada cargada de interrogantes y entonces intuí que un torrente de preguntas brotarían de su boca. Sonreí y pensé: «mi esperanza está depositada en los jóvenes».

6.2. Mensaje de la obra.

MENSAJE: Que con mucha perseverancia puedes lograr lo que quieres.

VII.- CONCLUSION

Almeyda: la imaginación del hombre no tiene limites.

Soria: las personas son muy creativas.

VIII.-bibliografía

www.wikipedia.com

www.figurasliterarias.com

www.rae.es

IX.- ANEXOS

Variada obras

Escribiste sobre ciencia-ficción, gran